ACTIVIDAD 2:TIC y Web 2.0 para estudiar y hacer Educación Social

PRÁCTICA:RESUMENES DE LOS VÍDEOS Y REFLEXIONES SOBRE LOS MISMOS.

Video 1.
Este primer vídeo trata sobre el concepto de que es la Web 2.0,su evolución y uso.La profesora de la Universidad de Murcia,Isabel Gutiérrez,es la portavoz de toda esta información.En primer lugar,nos lleva al origen de esta nueva Web,en el año 2004,llevada a cabo por una lluvia de ideas fruto del debate del fenómeno de la burbuja punto com.Este nuevo concepto se entiende como la evolución de la tradicional Web(Web 1.0).La gran diferencia es que en la nueva Web, YO ,dejo de ser un mero lector de la información,y pasó a convertirse en lector y escritor,pudiendo tener acceso a publicar,contribuir,mejorar y editar información.Por lo que,ahora nos dan un conocimiento y nosotros aportamos más información.Ésto es posible sin tener unos conocimientos técnicos amplios,como se explica en la segunda parte del vídeo:actitud.Isabel,muestra la importancia compartida que tiene ,en este nuevo concepto, tanto la tecnología como la actitud.Por último añade don conceptos más,la Web como plataforma, en la que el miedo no debería de existir,ya que así la información de Internet siempre es accesible,y,red de personas, cuyo objetivo es compartir en relación directa con nuestra profesión,la educación.
Personalmente, creo que este vídeo nos ha sido muy útil,ya que además de informarnos sobre la nueva Web nos ha motivado para indagar y participar en ella,dejando de ser un internauta pasivo.

Video 2. El video trata sobre los marcadores sociales y su importancia. Un marcador social es un espacio en la web en el que recopilamos toda la información que encontramos y que nos ha interesado. Con ellos podemos compartir, recopilar enlaces de la web, etiquetar y organizar según la función de la herramienta que utilicemos. Los marcadores sociales se parecen a lo que llamamos como “Mis” favoritos pero con la diferencia de que estoy mostrando la información a aquel que le interese lo que he considerado importante. Algo muy útil es el etiquetado con el que será más fácil encontrar la información que deseamos. Podemos encontrar varios marcadores sociales como por ejemplo Mister Wong. Por último, desde la perspectiva de la educación no podemos olvidar la idea de compartir con los demás.
Desde mi punto de vista, creo que los marcadores sociales son muy útiles a la hora de tener nuestra información al alcance y encontrar fácilmente cualquier otra. Además, contamos con la posibilidad de compartir con otros usuarios y que ellos nos aporten mayor contenido. Como usuario de este tipo de herramientas, creo que es una forma fácil y sencilla de guardar y distribuir todo tipo de documentos e información. 

Video 3. En este video se comenta la importancia y el uso de las RSS (really simple syndication) hoy en dia, las cuales sirven para que cualquier persona que se suscriba a una página mediante las RSS obtengan información actualizada cada día sin tener que meterse a dicha página, comenta que hoy en dia es demasiado útil este método porque nos facilita información sin tener que emplear tiempo en meterse a todas las páginas de nuestro interés y que es muy fácil poder suscribirse a cualquiera de ellas. Es uno de los nuevos avances en internet que nos facilita cada dia más el uso de páginas y la obtención de información. Comenta en el video que mediante una cuenta de google se puede acceder fácilmente sin dificultades para así poder aprovechar su uso.
En mi opinión, el uso de las RSS nos dan ciertas facilidades a la hora de querer obtener información de nuestras páginas de uso diario como de noticias, deportivas, moda... ya que sin tener que meterse a esas páginas, en nuestra cuenta, al estar suscrito nos envían información de todas las actualizaciones, es algo demasiado útil hoy en día y seguramente con el paso del tiempo vaya mejorando.


Vídeo 4.
Este vídeo trata sobre el Software libre,Sl,y esta protagonizado por la profesora María del Mar Sánchez.El objetivo del vídeo es aclarar el concepto de Sl,su gran utilidad y sus potenciales tanto sociales como educativos.Primero,realiza un repaso del concepto de Software en general,señalando el concepto hacker,lo que antes era persona que creaba y compartía programas y ahora es el "pirata informático".Continua hablando sobre la convivencia pacífica,el sistema operativo UNIX,posteriormente de la gran figura emblemática,Richard Stallman,de la gran revolución de Internet,con gran importancia y relación con el Sl,para poder compartir y mejorar.Además habla del sistema operativo de Linux,en los años 90 y más tarde se centra en el siglo XXI,con las características de el acceso fácil a Internet,gran variedad de aplicaciones de Web 2.0,derechos de autor.
A continuación nombra las cuatro libertades esenciales que debe cumplir un Software para ser libre:0:utilizar;1:estudiar;2:mejorar;3:distribuir.Además nombra diferentes términos relacionados como: "free software" y el mayor sistema operativo con este tipo de software:Ubuntu,Sl,utilizados en centros educativos.
Por último nombra las ventajas y desventajas del mismo,resaltando como ventajas:la facilidad,calidad y adaptabilidad;y como desventajas;el coste de aprendizaje.Este video termina con la conclusión  de que el Sl en la educación,centros educativos,empresas etc. es muy útil por el hecho de que tiene la capacidad de crear,mejorar y ahorrar.

Vídeo 5.
Este vídeo explica en qué consisten las licencias libres de contenido en concreto habla de las licencias creative commons. Recuerda que a veces a través de internet usamos algunas imágenes, vídeos... de manera ilegal pues estas tienen derechos de autor.
Informa como las leyes del copyright han ido modificándose a lo largo de la historia. Pero en internet todavía se debaten las leyes que se deberían imponer.
También indica como hacer un buen uso de los recursos que nos ofrece internet.
Resalta las licencias cretive commons. Un autor que desea compartir su obra más allá de lo definido por defecto por la LPI, puede hacerlo, por ejemplo, incorporando una licencia Creative Commons, lo cual no significa que no tenga copyright, sino que se permite la reutilización de la obra por terceras personas bajo una serie de condiciones.
En mi opinión me parece bien que los autores tengan derecho a proteger sus obras. Puedes copiar, distribuir y comunicar públicamente los contenidos publicados en ciertas páginas señalando los créditos correspondientes, pero no puedes utilizarlos con fines comerciales en Internet. Existen muchas razones para considerar usar licencias CC y muchas de éstas no son muy conocidas. Cada creador de contenidos tiene que tomar una decisión a la hora de escoger la licencia más adecuada y no es una decisión sencilla. Hay que evaluar las consecuencias de una acción u otra y entender la necesidad de ser consecuente con la decisión. Pero en muchas ocasiones, cuando se habla de licencias CC no queda demasiado claro los beneficios para los creadores.

Video 6.
En este video se habla de Open Course Ware  que es una publicación web de los materiales de clase y la estrategia docente de asignaturas de Educación Superior, generalmente universitaria, análogo al software de código abierto. Los autores ceden los derechos de los contenidos con el modelo de copyleft. La mayor parte de los OCW de las universidades han elegido la propuesta de Creative Commons de atribución no comercial y licenciar igual, aunque algunos de estos materiales se ofrecen con otros permisos, como la licencia GPL. Dichos contenidos no se publican con el fin de que los usuarios obtengan titulación o certificación alguna, sino con el fin de potenciar la sociedad del conocimiento y fomentar proyectos ulteriores entre instituciones y docentes relacionados con los contenidos abiertos.
Fue el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) la institución creadora de esta iniciativa. En el año 2001 anunció públicamente que daría acceso libre y gratuito a los materiales de todos sus cursos oficiales. En 2009 alcanza la cifra de 1900 cursos publicados de grado y posgrado. El principal desafío en implementarlo no ha sido la resistencia docente, sino los obstáculos logísticos encontrados al determinar la posesión y obtener permisos para la cantidad masiva de elementos de propiedad intelectual que están incluidos en los materiales de cursos de la facultad del MIT, además del tiempo y el esfuerzo técnico empleado para convertirlos en formato utilizables en línea. Copyright del material OCW generalmente permanece en la institución, miembros de su facultad, o sus estudiantes.
La responsabilidad legal es de cada docente, todos los usuarios se comprometen a utilizar material sin fines comerciales. La universidad asume la utilización de acuerdo con unos principios de respeto al autor y a su obra.
La universidad de Murcia se unió al proyecto de OCW el 22 de abril de 2007.
Es universal la que aglutina todas las universidades y la que les da el apoyo técnico necesario. Ática también participa en el apoyo a los profesores y apoyo de la asignatura. Se da también un apoyo económico de 1000 euros, y una ayuda directa al responsable del proyecto en cuestión.A mi parecer esta web es una facilitación a la hora de adquirir materiales, conocimientos, información sobre documentos e investigaciones universitarias que los profesores cuelgan ahi. Me ha parecido eficaz y buena idea de que todas estas obras estén protegidas por las licencias crommons, así se puede guardar la privacidad y la autenticidad  del autor.Esta web es una buena manera de abarcar conocimiento.

Video 7.
En este video se comenta que es Twitter, sus principales características y en general su funcionamiento como red social. Habla sobre las facilidades que ofrece esta red social como el Retweet o los 140 caracteres de límite que ofrecen para escribir algo a modo instantáneo. Habla también de los trending topics y su uso con la # delante de la palabra, que son los temas más hablados actualmente, el cómo mencionar a la gente con el @ delante del nombre, las múltiples maneras de contactar con la gente como los mensajes privados, comenta que twitter es una de las redes sociales que en la actualidad han conseguido mover a la gente y poder hacer que grupos de gente se ponga en contacto y de acuerdo con temas políticos, quedadas, etc...
Como usuario de twitter, he de comentar que es la red social que hasta el momento me ha servido de gran utilidad, ya que me ha informado de noticias al instante, y en la cual puedes dar tu opinión sin privacidad y sin ningun problema, tambien es de gran facilidad para el contacto con las personas de mi entorno, lo unico es que cualquier persona puede ponerse en contacto contigo, hasta desconocidos, pero eso está moderado últimamente

Video 8.
En este video se habla del bazar de los locos que  es un proyecto de Novadors-Edicions, coordinado por Francesc Llorens y eraser y con el que se pretende publicar un libro de forma colaborativa. La temática del mismo está centrada en Twitter, esa herramienta de microblogging tan usada en los últimos tiempos. El objetivo que se persigue es la creación del libro a partir de experiencias propias que se hayan tenido con el uso de esta red social. Y los docentes también deben  estar ahí, porque experiencias hay muchas y muy buenas.
No se trata de realizar manuales o tutoriales ni de dar especificaciones técnicas, sino de reflexionar sobre el uso de Twitter, de contar experiencias y puntos de vista sobre lo que ha supuesto el uso de Twitter en este mundo de la web 2.0.
Valoración personal.
Me ha parecido que el bazar de los locos es un proyecto colaborativo y abierto, un intento de mostrar que puede generarse conocimiento útil desde las comunidades que comparten libremente sus intereses, búsquedas, investigaciones e ideas.